第三十三章 作个锤子的弊

    “老秦，其实我现在怀疑，你们班上那个学生的满分应该是真靠本事考出来的。”

    因为这边事情围观的老师众多，不少老师把手头上的事情处理完之后也来这边来凑热闹了。

    毕竟是搞教育的，这些人说话质疑什么的，倒是都逃不开一个“理”字。

    这话就是一个看罢了陈慕生英语作文的老师说出来的。

    看到其他老师的视线集中在自己身上，这个老师指了指这张答题卡，“我们现在先不去考虑这个学生之前的成绩，我们就单单看这个卷面，”看到众人的视线都放在了试卷上面，这位老师继续说道，“单独看这一篇作文，这跟参考答案给我们的那一篇完全不同，虽然泄题刚刚也说过了，没有理由没有动机，这作文的巨大差异，更能说明这个问题，肯定不是泄题或者答案泄露出去了。”

    “依我看，我们刚刚是陷入了一个死胡同，我们总是去想这个学生‘理应处于什么水平’，抱着一种先入为主的观念去想，是通过怎样的方式作弊得来的这个分数，这个想法给了我们极大的一种误导。”

    这话周利民听着心里极度舒坦，连忙接话到，“那老李你的意思是？”

    这位李姓老师继续说道，“我们何不干脆去想，这个学生是个天才？之前一直没能通过某种合适的方法去激发他的能力，这段时间因为一些事情激发了他的这种天赋？”

    这个情况确实是最能解释，但是，这可能吗？

    周利民当然是倾向于这种说法，但是，其他老师不服啊。

    “老周，刚刚我看了下这个学生的数学试卷，”说话的是一个数学老师，“你不是搞数学的可能不清楚，我刚刚看了下，这个学生数学试卷许多地方跟答案也完全不是一种思路。”

    看着这个老师，周利民连忙问道，“许老师，此话怎讲？”

    此时办公室门打开，刚好又进来一个老师，刚刚说话的许老师连忙朝这名刚刚进来的老师挥手，“老高，过来过来，看看你们班上这个满分的数学卷子！”

    “哦？满分？我们班上什么时候出了这种大咖？”半开着玩笑，高老师也凑了过来。

    许老师指着试卷上的几个部分，“老高，看没看出点什么味？”

    依着许老师的指示，高老师很快就看了过去，这一看不要紧，老高直接嚷嚷了出来——“拉格朗日中值定理？？？”

    周利民作为一个物理老师，对数学这不是自己本行的地方反而有点不清楚，不就是个中值定理？“这有什么不得了的地方？”

    两个数学老师根本没功夫跟他扯淡，许老师又在试卷上指出一个地方，“别激动，再看这里，老高。”

    “我曹，高阶无穷小？洛必达法则？这踏马是谁做的卷子？这不是瞎胡闹么？”

    高中数学卷子里面出现了大量高等数学的玩意儿，高老师此时就一种感觉，哪个吃饱了没事干的家伙来用牛刀杀鸡了？

    陈慕生如果知道自己被扣上了这么一顶帽子，估计也很蛋疼——老师，不是学生要用牛刀杀鸡，而是学生这里只有牛刀，找不到杀鸡刀啊！

    都这么多年过去了，数学在陈慕生的脑海里面早就成了一大块知识体系，哪里分得清高中跟大学的界限？他看到一个题，就从自己的知识体系里面找工具，不行？那就换一个，行？那就你上了。

    这么下来，题肯定是被他各种解出来了，管他牛刀鸡刀，能杀到鸡就成！