第四十一章一样的日光
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同样也是一片祥和的深蓝,在bj的大学城内,有一所名不见经传的北方科技大学。 在那座千年古都,有着神圣祈年殿,有着历史遗迹的圆明园,有着北大的大明湖畔。 作为首都,自然有武汉更加比不了的风景。 上午十点整,他们在上面的黑板上停留了很久的目光。 那娟秀的字迹,配合老师婉转轻巧的手指,在前排个小的同学们面前,留下来秀美的一幕。 市场营销2班的同学们,对于学习还是保持高度清醒,但是作为一所普通大学和重点大学华科,比起来,学习氛围相较没有那么浓厚。 这不黑板上,老师考了一道题目:什么叫做市场营销? 台下的同学们,静默了很久,纷纷把头低下去,没有人能够轻易的解答出这题,不过老师在大一时,其实就有讲过的。 坐在老师左手边往前数第三排的方怡同学,她把头埋进书里,拼命的翻找答案,因为一个上午,她都没有心思听课,魂儿都不知道飘向了何处。 “方怡同学,请你关上书本,来回答下这题!” 老师严厉的口吻,和拿着教鞭在黑板上点画着。 怡先是抬头看看黑板,然后左转转,和右转转,旁边的一个女同学,小心翼翼的在下面扯扯她的衣裙,企图报给她一些答案。 目光犀利的老师,一眼就看出了其中的端倪,觉得不对,便用鞭子狠狠地敲了桌子三下,她们才停止下来。 老师其实是一名大学刚毕业未久的女研究生,她面相像是个假小子,一头乌黑的短发,看起来清爽有型,戴一副圆形金属眼镜,穿得是非常正规的粉红色外套,配上一条黑色的休闲裤。 没错,她的名字莫名,却也显得那么尤为搞笑的。 “我发现我们这所学校的学生,普遍都没有别的大学那么认真啊!” 严厉的话音刚一落下,下面有人瞬间接话了,声音是来自后面的几个男生,有一个声音尖锐刺耳的家伙,嘴上总是跟开了蜡似的。 “老师,您是不是后悔了,您可以选择辞职的!” 莫名老师气势汹汹的冲了下来,拿着教鞭,她的个子有些娇小,1米55左右,所以看着坐在面前的男同学,多少显得有些虚啊。 “你刚刚说什么,有本事再说一遍!” 她一手叉着腰,一手指着那个高大的男同学,脸上感觉就要气的爆炸了一样。 男同学刚想接话,看见眼前的高子昊慢慢把身子转过来,用目光暗示他闭上嘴巴,然后挑挑眉。 他看看老师,又看看黑板,用双手撑住黑板,像是没脸见人样的,长长的头发遮蔽了双眼。 “老师,你就罚我站一节课吧,不好意思,说错话了,希望您不要计较。” 都说女人是情绪动物,情绪上头的那一刻,真的什么事情都做得出来。 但是听到这滋灌心灵的话语,她在心里安慰自己:算了,还是孩子,我毕竟是老师。 于是脸上就像是发生了天气变化,瞬间乌云转晴,露出了一排洁白的牙齿,轻声细语道。 “行了,你是学生,我不会跟你计较的!你把这道题答一下?” “这,这,我也不会啊,老师你还是杀了我吧!” “你刚刚怎么认错的?” 莫老师颐指气使的样子,像极了当年《还珠格格》里的容嬷嬷,令所有在场的同学都哭笑不得。 然后还是班长郑玲同学,用巴掌拍了一下桌面,那声音,大极了,所有的同学才纷纷闭上嘴巴把心思都放在课堂上。 就这样,一堂课焦灼不下,十分难搞。 终于休息了20分钟到11点整。 有一个十分温和的男老师走了进来,他手中老干妈水杯常年不换,年纪约摸在四十左右,不戴眼镜,眼眶却很深邃,高高的鼻梁,和精致五官,让人直呼,就像是看见了梁朝伟。 “刚刚啊,莫名老师跟我说了,班上有些同学调皮捣蛋,无视课堂纪律,但是我告诉你们,你们是来这里学习的,不读书,给我滚出去!” 随即,那水杯重重砸在上面老旧的讲台上,那声音异常清晰,也许会成为这个班级整个大学生涯中,最难以忘却的声音。 “我这节课,刚好没事,我就守在这里听听课,看看究竟是谁,干的好事!” 一个矮个子的男同学慢慢站起来,缓缓抬起头看着前面的班主任兼商学院院长的方树青老师。 “是后面那个xx同学,他故意激怒老师的!” 随即把手轻轻地指向那个男同学,高子昊也是感到很无奈,想帮也帮不了了。 “好小子,你给我过来,今天我坐你的位置,你给我在门口站着。” 说着,那男同学灰溜溜的拿着书本往门口走去,正巧碰上拿好书本的莫名老师,她抬头看看高个子男同学。 “怎么在这站着,回去上课啊!” 莫老师十分担心的问着。 “我让他站的,就得要狠狠的惩治他们,不然我们女老师就被这帮男同学这么傻傻的欺负!” 方老师十分郑重,看着莫名。 “老师,你进去吧,我没事。” 那个男同学,眼泪终于是止不住了,稀哩哗啦掉落一地。 整堂课就在班主任的强有力的加持下,学生们认认真真的听完了,也认真的做上了笔记。 毕竟不是重点大学的原因,学生们大多时候心思还不是放在学习上,所为整堂课围绕“市场营销”这个关键题又展开一轮满堂灌。 只见她踮起脚尖,用粉笔吃力的在黑板上写下漂亮的几行大字。 市场营销定义是指计划和执行关于商品、服务和创意的观念、定价、促销和分销,以创造符合个人和组织目标的交换的一种过程。 “同学们,我们这堂课又再复习了一遍市场营销的理念,我希望大家认真做好笔记。都说好记性不如烂笔头!” 然后她在布置完课堂作业后,把桌面上的书本轻轻地理了理,跟随方老师一起走出了教室。 学校本就是学习的场所,不论在哪所大学。课堂就应该保持应有的学习和氛围。 还是那道日光,慢慢的从玻璃透射进来,上面卷集着一些细小的灰尘和颗粒,在跳跃,在嬉闹。